Nr.
|
Mittel- wert
|
Std-abw.
|
Frage
|
#
|
#
|
#
|
#
|
#
|
#
|
|
|
|
"Noten"wert ->
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
0
|
1
|
1,5
|
0,5
|
Struktur
|
5
|
6
|
0
|
0
|
0
|
0
|
2
|
2,1
|
0,5
|
Vorwissen berücksichtigt
|
1
|
8
|
2
|
0
|
0
|
0
|
3
|
1,9
|
0,8
|
gut vorbereitet
|
4
|
4
|
3
|
0
|
0
|
0
|
4
|
1,4
|
0,5
|
lebendig, engagiert
|
7
|
4
|
0
|
0
|
0
|
0
|
5
|
2,2
|
0,8
|
klar und präziser Ausdruck
|
2
|
6
|
2
|
1
|
0
|
0
|
6
|
2,2
|
0,9
|
schwieriges gut erklärt
|
2
|
7
|
0
|
2
|
0
|
0
|
7
|
2,4
|
0,8
|
trockenes interessant
|
1
|
5
|
3
|
1
|
0
|
0
|
8
|
2,1
|
0,7
|
Beispiele
|
2
|
6
|
3
|
0
|
0
|
0
|
9
|
2,3
|
0,9
|
richtiges Tempo
|
2
|
5
|
3
|
1
|
0
|
0
|
10
|
1,3
|
0,4
|
Verständnisfragen
|
8
|
3
|
0
|
0
|
0
|
0
|
11
|
2,0
|
0,9
|
Vergewisserung, ob verstanden
|
3
|
6
|
1
|
1
|
0
|
0
|
12
|
2,4
|
0,8
|
transparente Prüfungsanforderungen
|
1
|
5
|
3
|
1
|
0
|
0
|
13
|
1,8
|
0,7
|
gute Atmosphäre
|
4
|
5
|
2
|
0
|
0
|
0
|
14
|
1,6
|
0,7
|
Folieneinsatz
|
5
|
3
|
1
|
0
|
0
|
0
|
15
|
1,6
|
0,8
|
Projektor/Tafelbild
|
6
|
2
|
2
|
0
|
0
|
0
|
16
|
2,4
|
0,8
|
Übungsmaterialien
|
1
|
6
|
3
|
1
|
0
|
0
|
17
|
1,5
|
0,5
|
gesprächsbereit
|
6
|
5
|
0
|
0
|
0
|
0
|
18
|
1,9
|
0,8
|
Motivation
|
3
|
6
|
0
|
1
|
0
|
0
|
19
|
2,0
|
0,7
|
Interesse gefördert
|
3
|
5
|
3
|
0
|
0
|
0
|
20
|
2,1
|
0,5
|
viel gelernt
|
1
|
8
|
2
|
0
|
0
|
0
|
21
|
2,5
|
0,5
|
Arbeitsaufwand zu Erfolg
|
0
|
5
|
6
|
0
|
0
|
0
|
22
|
1,9
|
0,8
|
weitere Lehrveranstaltung
|
4
|
4
|
3
|
0
|
0
|
0
|
23
|
2,1
|
0,3
|
Übung
|
0
|
10
|
1
|
0
|
0
|
0
|
24
|
|
|
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
25
|
|
|
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
26
|
8,0
|
1,5
|
Semester
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
27
|
25,0
|
2,2
|
Alter
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
28
|
1,4
|
0,5
|
1 = immer, 4 = selten
|
7
|
4
|
0
|
0
|
0
|
0
|
29
|
95%
|
0,1
|
1 = ja, 0 = nein
|
10
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
30
|
2,00
|
0,43
|
Gesamteindruck
|
1
|
9
|
1
|
0
|
0
|
0
|